23.4 C
Indonesia
Minggu, Juli 14, 2024

Cara anak Sekolah Anak Saya Menuntut Saya Memberi Anak Saya Obat ADHD – Apa yang Harus Saya Lakukan?

Anak-anak dengan attention deficit disorder (ADD) dan attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) sering membutuhkan strategi modifikasi perilaku dan terkadang obat ADHD. Masalah umum sebagai transisi anak dari musim panas dan kembali ke sekolah adalah guru sekolah atau konselor mengirimkan surat ke rumah kepada orang tua menyarankan anak dilihat untuk evaluasi ADHD. Banyak kali guru mendapat kesan bahwa jika anak hanya mendapatkan obat ADHD dalam sistem mereka, maka kesulitan akademis mereka akan teratasi. Kadang-kadang anak mungkin hanya membutuhkan bantuan untuk menyesuaikan diri dengan struktur kelas setelah menghabiskan lebih banyak bulan tanpa beban di musim panas.

Masalah paling rumit seputar diagnosis ADHD adalah bahwa ADHD dapat salah didiagnosis untuk kondisi lain. Jika seorang anak menunjukkan gejala ADD yang khas atau gejala ADD, guru secara alami mencurigai diagnosis ADHD yang belum dikonfirmasi. Anak-anak yang mudah teralihkan mengalami kesulitan untuk tetap fokus pada instruksi tugas, dan mereka yang tampak menatap ke luar angkasa biasanya dicurigai menderita ADHD. Jadi apa yang orang tua lakukan ketika sekolah mengirim surat ke rumah menuntut anak mencari pengobatan untuk ADHD dan guru menyarankan obat? Kebanyakan orang tua secara alami terganggu dan tidak yakin dengan pilihan mereka ketika mereka menerima pemberitahuan tentang anak mereka dan saran pengobatan.

Rekomendasi pertama adalah menghubungi sekolah dan meminta konferensi dengan guru sekolah dasar atau kelompok guru yang terlibat dengan anak Anda. Mintalah guru-guru ini untuk menjelaskan kepada Anda apa yang mereka lihat, strategi apa yang mereka gunakan untuk mencoba memecahkan masalah, dan jangan takut untuk melibatkan konselor sekolah dan kepala sekolah selama proses ini. Jika ada masalah rumah tangga yang terjadi di rumah, ini dapat secara signifikan mempengaruhi kinerja akademik anak Anda dan berfungsi sebagai pengalih perhatian utama dari konsentrasi. Jika baru-baru ini ada kematian dalam keluarga atau perceraian, ini semua kemungkinan besar alasan mengapa anak Anda mengalami masalah di sekolah.

Jelaskan kepada guru, konselor, dan kepala sekolah sifat pasti dari situasi Anda jika ini sesuai dengan skenario Anda. Jika tidak ada hal luar biasa yang terjadi di rumah, mintalah sekolah untuk melakukan observasi formal sebelum menemui dokter Anda untuk evaluasi. Pengamatan dan penilaian formal untuk kebutuhan khusus bukan hanya informasi penting untuk membantu dokter Anda dalam diagnosis yang tepat, tetapi juga dapat mengungkap ketidakmampuan belajar atau bahwa anak Anda tidak cukup tertantang secara akademis.

Jika anak Anda memiliki ketidakmampuan belajar, sekolah harus mengatasinya dengan dukungan tambahan. Jika anak Anda tidak tertantang secara akademis, sekolah akan mengubah kurikulum. Baik kelebihan atau kekurangan tantangan dapat menyebabkan perilaku seperti ADD atau ADHD.

Sekolah tidak dapat memaksa Anda untuk memasukkan anak Anda ke obat ADHD. Bahkan jika dokter Anda menunjukkan bahwa anak Anda memiliki beberapa gejala ADD atau gejala ADHD yang paling umum, ini tidak secara otomatis berarti bahwa Anda harus menempatkan anak Anda pada obat ADHD sebagai solusinya. Pertimbangkan les setelah sekolah untuk menerima perhatian satu-satu untuk mencakup bidang akademik yang menjadi bermasalah. Cukup libatkan anak dalam pertemuan dengan guru dan tanyakan alasan jujur ​​kepada anak mengapa dia tidak memperhatikan di kelas. Kemungkinan topiknya mungkin tidak menarik dan anak menjadi bosan dengan topik tersebut. Jika guru menyajikan informasi dengan cara yang tidak menarik minat siswa, tidak jarang rentang perhatian anak-anak menjadi hanyut. Tanyakan apakah anak-anak lain di kelas yang mengalami masalah yang sama atau hanya anak Anda saja.

Situasi lain yang muncul adalah bagaimana beberapa anak dengan diagnosis pasti ADD atau ADHD berhenti minum obat ADHD mereka selama musim panas. Masalah dengan mengambil istirahat dari obat ADHD adalah bahwa obat mungkin memerlukan beberapa minggu untuk membangun di sistem Anda sebelum efektif. Memulai pengobatan pada hari sekolah dilanjutkan tidak akan berjalan sesuai rencana. Guru mungkin mulai mengeluh bahwa dia menghabiskan sebagian besar waktunya untuk bekerja dengan satu anak. Hal ini menjadi problematis karena guru mulai merasa kebutuhan anak lain tidak terpenuhi karena satu anak. Orang tua dengan anak-anak yang memiliki diagnosis pasti ADD atau ADHD harus menjaga anak-anak mereka tetap pada obat ADHD sesuai dengan petunjuk khusus dari dokter mereka. Sekolah tidak dapat memaksa orang tua untuk memberikan obat ADHD kepada anak mereka atau meminta mereka untuk meningkatkan dosis melalui dokter.

Jika anak Anda memang membutuhkan banyak perhatian satu lawan satu, sebagian besar sekolah memiliki layanan bimbingan belajar dan judul I yang tersedia untuk memberikan perhatian individu tersebut. Banyak orang tua dilaporkan menolak untuk menempatkan anak mereka pada obat ADHD karena sejumlah alasan. Efek samping obat dapat mencakup kehilangan nafsu makan, kesulitan tidur, pertumbuhan terhambat dan perilaku menghambat seperti zombie.

Beberapa orang tua memiliki keyakinan pribadi yang kuat tentang mengobati anak sebagai kenyamanan bagi guru. Anak adalah orang yang perlu mendapat manfaat dari pengobatan, tidak harus guru. Jika ada perbedaan yang signifikan antara sistem kepercayaan Anda, permintaan sekolah, dan rekomendasi dokter, libatkan lebih banyak orang untuk membantu situasi tersebut. Pertimbangkan konsultasi luar tambahan mungkin seorang psikolog yang mengkhususkan diri dalam ADHD atau a umpan balik saraf spesialis untuk mengevaluasi kondisi tambahan yang mungkin mengganggu kemampuan anak Anda untuk memperhatikan di kelas. Beberapa ketidakmampuan belajar dan masalah pendengaran dapat meniru gejala ADHD. Pastikan anak Anda dievaluasi untuk semua masalah potensial ini dan jangan takut untuk mendapatkan pendapat profesional kedua atau ketiga.

Banyak orang tua telah mencari solusi non pengobatan termasuk konseling, modifikasi perilaku dan pelatihan neurofeedback. Sering kali pendekatan ini digabungkan dengan modifikasi akademis, guru yang bersedia dan keterlibatan orang tua yang kuat akan membawa kesuksesan.


Source by Domenic Greco, PhD

Related Articles

TINGGALKAN KOMENTAR

Silakan masukkan komentar anda!
Silakan masukkan nama Anda di sini

Stay Connected

0FansSuka
3,912PengikutMengikuti
0PelangganBerlangganan
- Advertisement -spot_img

Latest Articles

Lewat ke baris perkakas